RPH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran          :           Bahasa Melayu

Tarikh                         :           20 Julai 2012

Masa                          :           8.00 pagi – 9.00 pagi ( 60 minit )

Tahun                          :           4 Al-Bukhari

Bilangan Murid          :           24 orang

Tema                          :           Alam Sekitar

Hasil Pembelajaran  :

Fokus Utama           :

5.2       Membaca kuat teks dengan sebutan dan intonasi yang betul, lancar dan   

             memahami perkara yang dibaca .         

            Aras   1 ( i )

            Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul.

Fokus Sampingan :

8.1       Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. .  

            Aras   1 ( i )

            Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.

Objektif                       :          

           Pada akhir Pengajaran dan Pembelajaran murid dapat :

i.              Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.

ii.            Membina 5 ayat lengkap dengan menggunakan kata kerja yang terdapat dalam gambar.

Kemahiran Bahasa  :  Membaca dan menulis

Sistem bahasa         : 

i.              Tatabahasa – kata ganda, kata kerja,

ii.            Sebutan dan intonasi

iii.            

Pengisian kurikulum  :

i.              Ilmu  ~ Sains, Kajian Tempatan, Pendidikan Muzik

ii.            Nilai ~ Kesyukuran, kasih sayang, baik hati dan kerjasama

iii.           Kemahiran Bernilai Tambah :

     ~  Belajar Cara Belajar

     ~  Kemahiran Berfikir

     ~  Pembelajaran Kontekstual – Lawatan ke Zoo Negara

     ~  Kecerdasan pelbagai - verbal linguistik, kinestetik, muzik dan interpersonal

Pengetahuan Sedia Ada :

Murid pernah melihat haiwan da mengetaui mengenai haiwan sama ada melalui majalah, televisyen, melayari internet atau melihat sendiri di zoo.

Bahan Bantu Mengajar :

~ Lagu “Satu Hari di Taman Haiwan’’,  lembaran kerja, gambar tunggal,

   Petikan teks “Lawatan ke Zoo Negara”

LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI P & P	CATATAN
Set Induksi (5    minit)	1.  Memperdengarkan Lagu  “Satu Hari di Taman Haiwan’’	1.  Murid diperdengarkan Lagu “Satu Hari di Taman Haiwan’’ 2.  Guru meminta murid menyebut nama haiwan yang di paparkan pada slaid. 3.  Guru memperdengarkan beberapa bunyi binatang. 4.  Murid meniru kembali bunyi yang diperdengarkan dan menyebut nama binatan. 5.  Guru mengaitkan aktviti tersebut dengan isi   pelajaran.	BBM:  Lagu  “Satu Hari di Taman Haiwan’’ Nilai : kasih sayang KBT : Interpersonal KP: Muzik Ilmu : Pendidikan muzik
Langkah 1 (15 minit)	1.Membaca petikan “Lawatan     ke Zoo Negara” 2.  Menjawab soalan pemahaman	1.    Wakil murid diminta membaca petikan yang  terdapat pada slaid  dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2.    Murid lain dikehendaki mendengar dengan teliti. 3.    Murid di paparkan slaid soalan pemahaman 4.    Murid ke hadapan untuk klik pada slaid powerpoint bagi memilih jawapan yang bertepatan dengan soalan. 5.    Guru dan murid berbincang jawapan yang betul. 6.    Guru membetulkan kesilapan	BBM:  Petikan “Lawatan ke Zoo Negara” Nilai : Bekerjasama,kesyukuran KBT : Interpersonal KP: Muzik Ilmu : Pendidikan muzik.Kajian Tempatan.
Langkah 2 (20 minit)	1.  Penerangan tentang ayat tunggal / ayat majmuk beserta contoh. 2.  Membina ayat tunggal/majmuk	1.  Murid diberi penerangan tentang ayat tunggal dan ayat majmuk 2.  Murid dipaparkan beberapa contoh ayat tunggal  dan ayat majmuk pada slaid dan murid membacanya. 3.  Murid dipaparkan slaid kata kerja  yang terdapat dalam petikan. 4.  Murid menyebut perkataan tersebut dengan jelas 5.  Murid berbincang dan membina  ayat majmuk dan ayat tunggal daripada perkataan-perkataan yang dipaparkan pada slaid. 6.  Murid membacakan ayat yang telah dibina 7.  Guru membetulkan kesilapan murid.	BBM:  slaid contohayat tunggal dan ayat majmuk Nilai : kerjasama KBT : Interpersonal KP: Verbal linguistik, interpersonal Ilmu : Pendidikan muzik
Langkah 3 (15 minit)	1.  Penerangan dan contoh mengenai kata kerja 2.  Menyebut dan menyenaraikan 10 kata kerja dalam gambar tunggal. 3.  Membina 5 ayat lengkap daripada gambar tunggal	1.  Murid diberi penerangan mengenai kata kerja. 2.  Murid dipaparkan slaid beberapa contoh kata kerja dan ayat bagi kata kerja. 3.  Murid diminta untuk menyebut dan menyenaraikan 10 kata kerja berdasarkan gambar yang ditayangkan melalui slaid “power point” 4.  Murid diminta memilih 5 daripada kata kerja yang disenaraikan dan membina ayat lengkap dengan menggunakan kata kerja tersebut . 5.  Guru membetulkan kesilapan murid.	BBM: Gambar Tunggal KP: Interpersonal, verbal linguistik Ilmu : Kajian Tempatan KP : Interpersonal Nilai : Bekerjasama
Penutup (5 minit)	1.  Penerapan nilai murni 2.  Nyanyian lagu “Nasyid Haiwan” beramai-ramai sambil bertepuk tangan dan goyangkan badan.	1.  Murid diterapkan nilai-nilai murni  yang terdapat dalam petikan 2.  Murid menyanyikan lagu “Nasyid Haiwan ‘’ sambil goyangkan badan dan bertepuk  tangan.	BBM:  Lagu  “Nasyid Haiwan’’ Nilai : kasih sayang KBT : Interpersonal, kinestetik KP: Muzik Ilmu : Pendidikan muzik

Bahasa Malaysia